Testimonios

El miércoles 24 de junio nos reunimos alrededor de 100 personas con un interés común, la promoción de la seguridad del apego. Ese día junto a Pilar y Francisca expusimos algunas herramientas, tips, enlaces y autores relacionados con la seguridad del apego.
Pero la idea era, que está no fuera otra charla, en la cual uno llega, escucha y se va, mientras las palabras caen al piso, luego se barren y olvidan.
El reto era generar un espacio de compromiso y reflexión, donde los participantes pudieran transformarse de meros oyentes a actores protagónicos.
¿Cómo lograr que las reflexiones nacidas del encuentro, se materializaran en compromisos reales y tangibles?

Al final de la evaluación se añadió un pregunta:

Después de escuchar la charla ¿Que voy a hacer concretamente yo para promocionar la salud mental infantil?

Estas son las respuestas

"Seguir los consejos y/o pasos que plantearon los expositores, leer e informarme más sobre estas temáticas".

Javiera

"Difundir eventos e instancias relacionadas a la promoción de la salud mental infantil"

Daniella

"Comenzar a trabajar el apego, ya sea con masajes u otras estrategias y promover estrategias para que las madres jóvenes desarrollen el apego con sus hijos"

Patricia

"Desde ya éste es el tema de mi tesis y especialización futura. Mientras dura mi proceso de práctica, tesis y titulación. El voluntariado es mi mejor opción así que averiguaré donde hay un programa donde yo pueda aportar".

Danielle

"Investigar distintos tópicos tratados por los distintos expositores, como los masajes infantiles, el apego en el autismo, el vínculo en la adultez, etcétera".

Mariell



"Conocer más sobre el tema y así desempañar una mejor labor como educadora de párvulo".

Alejandra

"Generar una situación de apego adecuada con el infante, favoreciendo las relaciones y el ambiente en el cual se encuentra inmerso. Además de acompañar al niño durante su proceso de desarrollo psicológico"

Camila

...

Queda en nuestras manos transformar una charla en una oportunidad para generar cambios sociales.
y tú ¿cómo vas a promocionar la salud mental infantil?

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Jay Belsky en Redes

Aprendiendo a ser padres

Capitulo 30 del programa redes.




Había leído de estos experimentos y me había costado visualizarlos, la recreación que hicieron me parece un acierto y logra que el telespectador comprenda la relevancia del experimento.
Permite que esta correlación (y no una causalidad) de la que habla Mischel franquee nuestras resistencias, a la hora de aceptar que en la preescolaridad, ya es posible vislumbrar el rango de puntaje que un preescolar, probablemente alcanzaría al postular a la universidad.
Es una idea difícil de digerir y podría dar una oscura sensación de determinismo, cuando realmente lo que el experimento nos regala es, muy por el contrario, la botella medio llena, o sea: es entre los tres a seis años cuando las estructuras cerebrales que regulan la voluntad, sean más sensible a la estimulación que reciben de sus relaciones afectivas. Es más, es en la preescolaridad, cuando la estimulación parental más influencia tiene, en las capacidades que el niño desarrollará a través de los años, capacidades tales como: el control forzado de la atención, la regulación emocional, la empatía y en un fin, la capacidad de amar. Por lo tanto reflexionemos como estamos influyendo en nuestros hijos hoy si queremos adultos felices mañana.

en éste enlace, tendrán el privilegio de ver el numeroso material que Punset ha publicado

mas sobre Jay Belsky en este enlace.

Charla de Apego en La Reina

1RA CHARLA: 24 DE JUNIO 2009
Ciclo de Charlas 2009 Escuela de Psicología UCEN

VÍNCULO DE APEGO SEGURO, DE LA PRIMERA INFANCIA A LA ADULTEZ:
Masaje en bebés.
Apego, mente y emociones
Difusión, docencia e investigación
¿Cómo se estimula y desarrolla la seguridad a lo largo de la vida?

Expositores:

• Enf. Francisca Márquez PUC
• Ps. Alvaro Pallamares UCEN
• Ps. Pilar Rochet PUC

Profesor Especialista Escuela de Psicología UCEN

• Ps. Miguel Arias (Sede Santiago)
• Ps. Alejandra Flores (Sede La Serena)

Fecha: 24 de junio 2009.
Hora: 17:30 a 19:30 hrs.
Lugar 1:
Escuela de Psicología UCEN / Sede La Reina / Santiago / Carlos Silva Vildósola 9783, La Reina.
Lugar 2:
Escuela de Psicología UCEN / Sede La Serena (modalidad videoconferencia).
Lugar 3:
Escuela de Psicología UCEN / Sede Antofagasta (modalidad videoconferencia).
Inscripción y asistentes:
La entrada es liberada. Las personas que deseen asistir pueden realizar su inscripción al evento, escribiendo al correo sepsico@ucentral.cl o llamando al 582 65 12 o contactando a la coordinación de psicología en las sedes. Para asistir pueden concurrir a cualquiera de las tres sedes (Santiago, La Serena y Antofagasta) en modalidad presencial o videoconferencia con un especialista local.
Organiza:
Escuela de Psicología UCEN, Coordinación Sede La Serena, Coordinación Sede Antofagasta y Programa de Atención Integral al Estudiante PAIE.

Curso Formación Montessori

CURSO DE PERFECCIONAMIENTO MONTESSORI PARA EL TRABAJO CON NIÑOS DESDE LA CONCEPCION HASTA LOS 3 AÑOS DE EDAD.

• DURACIÓN: 10 meses, de Mayo 2009 hasta Abril 2010
• PRACTICA: 5 meses



1. SALUD MENTAL INFANTIL
• PROFESOR: Alvaro Pallamares
Psicólogo Clínico Infantil
• FECHA: Viernes 8 de Mayo a Viernes 11 de septiembre
• HORAS: 20




2. HIGIENE Y NUTRICION
• PROFESOR: Dra. Elizabeth Vega O.
Pediatra Neonatóloga
• FECHA: Viernes 2 y 16 de octubre
Viernes 30 de noviembre
• HORAS: 9



3. FILOSOFIA MONTESSORI
• PROFESOR: Virce Sánchez
Guía Montessori 3- 6 años
Licenciada en filosofía
• FECHA: Viernes 8 de mayo a sábado 28 de noviembre
• HORAS: 30



4. DESARROLLO PERSONAL
• PROFESOR: Cristian Yoma
Psicólogo, Docente Universitario
• FECHA: Viernes 13 de noviembre a 15 de enero del 2010
• HORAS: 16



5. METODOLOGÍA MONTESSORI
Actividades practicas de 0-18 meses
Actividades practicas de 18 – 36 meses
• PROFESOR: Andrea Cádiz
Educadora de Párvulos
Guía Montessori especialización de 0 a 12 años.
• AYUDANTE: Yolanda Martínez Conde
Guía Montessori de 0 a 3 años
• FECHA: Viernes 8 de mayo al viernes 5 de mayo del 2010


6. PRACTICA SUPERVISADA
• DURACIÓN: 5 meses
• PROFESOR: Andrea Cadiz V.

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